作為導師，還記得當時和你自己的導師第一次見面時的羞澀、膽怯和激動的心情嗎？還記得大半夜和師兄師姐們一塊議論老板這也不是那也不是，然后喝著啤酒吃著燒烤的日子嗎？還記得丟下實驗，奔赴千里之外看望異地的女友，然后被罵得狗血淋頭嗎？
研究生進入實驗室，選擇你作為導師，大抵都是懷揣著夢想，帶著滿腔熱血，準備投身于科研事業的大熔爐，立志解決重大問題而來的。所以，想想當年那樣意氣風發的小鮮肉的你，也為了科研工作更順利的展開，學會和學生相處，尤其是學會和你覺得已經隔了好幾代的90后學生們相處，不能說不重要。
一言以蔽之，換位思考！畢竟，誰還沒做過學生呢？
1. 多給他一點時間
小白本來基礎知識就不很扎實，還要花時間上課。成為一個強有力的科研小能手，非一日之寒！
2. 多給他一點空間
學生嘛，要交朋友，談戀愛，找工作。成天陷在實驗室，不利于身心健康！
3. 多給他一點鼓勵
很多學生的科研熱情是被鄙視得消磨殆盡的！
4. 多給他一點指導
只要結果，不問過程？那他還要“導師”做什么？天底下這樣的好學生應該不多吧！
5. 多給他一點機會
至少能在學生期間去本領域最牛的會議上見識見識，最好能有國外交流的機會。增長見識，又感恩戴德，多好！
6. 多給他一點自由
想象力，讓科研插上天使的翅膀！適當的讓學生自由發揮，說不定有意想不到的東西。實在不行，他會知難而退，乖乖聽話的！
7. 少給他一點壓力
同時做2個以上的課題，一年換好幾次課題，給的想法太多，這些都會讓人喘不過氣來！
8. 千萬不要威脅他
能不能畢業，學校自有規定。
不讓發文章？你也少一篇！
拿的國家的補貼，憑什么要扣？
嚇唬他不寫推薦信，他就能好好干活？
退學？
都免了吧！威脅學生，一般的結果都是兩敗俱傷。
如果他開題報告沒有做好，先問問他是不是因為畢業就分手，所以沒心情！
如果他實驗沒有重復出來，先問問他是不是最近冰箱壞了，導致藥品失效了！
如果他今天上午沒有來實驗室，先問問他昨天是不是昨天晚上做了通宵的實驗！
如果，多為學生考慮一點，學生也會多為你考慮。即便達不到想要的效果，至少也不枉師徒一場，不負師德！
正所謂：一日為師，終生為父！
后記：
斗膽寫了這么一篇小文章，是因為最近看到了那篇“如何贏得導師的心？”，覺得寫得很實在，對研究生很有幫助！考慮到師生關系是互相的，所以希望大家相互體諒，共同進步，更好地促進科研事業和教育事業的發展！
