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一滴水的芭蕾舞!
宋延林課題組 納米人 2019-03-07

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 什么是“牛頓碰撞定律”

碰撞無處不在。三百多年前,牛頓基于大量碰撞實驗研究,提出了著名的牛頓碰撞定律。牛頓碰撞定律認為,兩個相互碰撞的物體,碰撞后的脫離速度與碰撞前的靠近速度之比稱為恢復系數(shù)。對于完全彈性碰撞來說,恢復系數(shù)為1,但這種情況只會出現(xiàn)在理想情況中;對于完全非彈性碰撞來說,恢復系數(shù)為0。真實的碰撞過程,恢復系數(shù)大部分介于0和1之間。也就是說,碰撞前后改變的是物體的速度大小和方向,很難改變物體的運動形態(tài)。


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為什么要控制液滴碰撞行為

液滴與固體表面的碰撞現(xiàn)象廣泛存在于自然界和生產(chǎn)生活的多個領(lǐng)域,對人類的生存和發(fā)展具有重要作用。例如,噴墨打印的墨滴碰撞行為對打印的精度和質(zhì)量起到關(guān)鍵作用;雨滴對多孔土壤的撞擊被認為是空氣中浮塵形成的成因之一;農(nóng)藥噴灑過程中,超過50%的農(nóng)藥液滴因為碰撞到作物葉片后的回彈而浪費。此外,液滴在固體表面的撞擊還在噴淋降溫等領(lǐng)域發(fā)揮著關(guān)鍵作用。因此研究并精確控制液滴在固體表面的碰撞行為具有重要意義。

 

控制液滴回彈行為到底有多難

通過構(gòu)筑特殊結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的功能界面實現(xiàn)對液滴碰撞行為的調(diào)控,成為了近年來研究的熱點之一。然而,由于液滴在固體表面的碰撞具有時間短、性變大及形式多等特點。在碰撞到固體表面后,液滴往往在數(shù)毫秒內(nèi)發(fā)生極大程度的形變,且碰撞后可能產(chǎn)生直接沉積、回縮及回彈、破裂等多種結(jié)果,極大地增加了液滴碰撞行為的調(diào)控難度,相關(guān)理論與控制規(guī)律亟需發(fā)展和完善。

  

中國科學家突破“牛頓碰撞定律”的范疇

2019年3月5日,中科院化學所宋延林課題組與清華大學馮西橋、李群仰等合作,通過圖案化粘附表面誘導液滴碰撞行為,使液滴產(chǎn)生高速旋轉(zhuǎn)行為,實現(xiàn)了液滴碰撞前后由平動能向轉(zhuǎn)動能的變化,突破了經(jīng)典牛頓碰撞定律的描述。

 

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第一作者:李會增

通訊作者:馮西橋,宋延林

第一單位:中國科學院化學研究所

 

研究亮點:

1)將基底的圖案化粘附力與液滴撞擊動力相結(jié)合,使液滴撞擊到表面后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn),首次實現(xiàn)液滴碰撞前后運動方式的轉(zhuǎn)變。

2)提出了普適的液滴撞擊控制規(guī)律,提出了不同于經(jīng)典“牛頓碰撞定律”的軟物質(zhì)碰撞規(guī)律。

3)利用圖案化粘附基底對液滴撞擊的作用,使4毫克的液滴驅(qū)動超過90毫克的基材以超過50°/min速度定向轉(zhuǎn)動,驗證了可控液滴旋轉(zhuǎn)回彈行為在新型能量收集與轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的應用。

 

作者發(fā)現(xiàn),一滴水撞到荷葉表面,水滴會先鋪展,然后回縮、回彈脫離表面。而滴到玻璃上的水滴會直接攤開成一層水膜。這是由于玻璃表面比較親水,同時對水具有較大的粘附力。把這兩種效應結(jié)合,構(gòu)筑圖案化的親疏水表面,使水滴碰撞到該表面后受到各向異性的粘附力。


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通過對圖案的設計,可以對粘附力的大小及方向進行調(diào)節(jié)。當粘附力的作用在液滴內(nèi)部形成力矩時,隨著液滴的回縮,力矩作用逐漸累積,液滴就獲得角動量,從而產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)行為。通過對液滴回縮過程中一個作用點進行跟蹤,可以很明顯看出其運動軌跡呈現(xiàn)螺旋上升趨勢,即液滴在空中跳起了“芭蕾”。

 

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總之,該工作首次實現(xiàn)了液滴碰撞后的旋轉(zhuǎn)運動,超出了經(jīng)典 “牛頓碰撞定律”的描述范疇,為新型液體運動形式的研究與利用提供了新的思路。通過表面設計,能夠?qū)崿F(xiàn)液體動能的收集與轉(zhuǎn)化,在水利發(fā)電領(lǐng)域有重要應用前景。

 

參考文獻:

HuizengLi, Xiqiao Feng, Yanlin Song et al., Spontaneous droplets gyrating viaasymmetric self-splitting on heterogeneous surfaces. Nature Communications,2019, DOI: 10.1038/s41467-019-08919-2.

https://www.nature.com/articles/s41467-019-08919-2

 

宋延林課題組網(wǎng)站:

http://ylsong.iccas.ac.cn/

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