你的研究生導師是什么樣？
知乎上有這樣一個回答
我有著百分之九十九的博士生所沒有的幸運。我的導師是真真切切把我們當孩子去培養的人。五年碩博生涯與他相處，他是我人生的榜樣。
1. 只要達到學校的畢業要求，從不要求延期。畢業了暫時找不到工作，可以在組里呆著，工資按照單位規定的對應學位的最高待遇。
2. 從不說一句臟話，哪怕一遍一遍地催著你同樣的事情，也只是一遍一遍地說，你該抓緊了。
3. 跟學生總是客客氣氣，讓學生幫忙都是說：
“請幫我看一下這個稿子，謝謝"。
"請幫我拿一下快遞，謝謝"。
"請把你的工作做一頁ppt發給我，謝謝"。
4. 從不限制學生的課題方向，會引導，但不會禁止。更多聽學生自己的想法。
5. 從不限制每天的工作時間和每周的工作天數，學生的壓力和動力來自于學生自己內心的驅動力。
6. 雖然是杰青加長江，對任何人都保持充分的尊重。曾經把一個印度的碩士生錯當成了教授（對方說來尋求合作），預約最好的會議室向他做了一個小時報告。最后，那個印度人說，我能讀您的博士嗎？老師竟沒有絲毫的怒意。
7. 生活簡單，不會開車，每天步行上下班。生活純樸，用的手機目前還沒有指紋解鎖功能，出去經常找wifi。有一次去外地領獎，發現自己穿的兩只皮鞋不是一雙（一個有鞋帶一個沒有），因不舍得一下子扔掉兩雙鞋而沒有買新的。還說幸虧褲子長蓋著才沒有出丑。
8. 自己生活簡單，對待學生很是大方，學生工資待遇上等水平，每年用自己的獎金用于年會聚餐。
9. 從不強求學生做任何事，更多地遵從學生的意愿。畢業時，他很想留我在組里，我說想出去闖幾年再回來，他表示支持，還親自幫我聯系和推薦導師。
10. 具有科研理想，始終保持著濃厚的科研興趣。他認為科研的目標是為人類做貢獻，而不只是為了自己做貢獻。
11. 對待學生關懷備至。去澳大利亞開會回北京時，我把所有的衣服都托運了，穿著短袖。下飛機時，外面是零下十度的嚴冬，導師竟把他的羽絨服給了我，不容拒絕。畢業時，要清理宿舍，老師讓暫時沒有找到住處的學生住進了他的新房子，不收房租。
12. 學生即使犯錯了也不會有過多的苛責。有次師妹在宿舍使用違章電器，要寫檢討并需要導師簽字。導師不但沒有過多的責備，還親自幫她修改檢討，來顯得認錯態度更為誠懇，說：“寫檢討也要用心去做到最好”。
13. 老師說：“為師當有父母心”。他在教師節發的微信：“每一個教師節都會收到無數祝福和鮮花，常常反躬自問：自己是否是一名合格的老師？這些風華正茂的年輕人經過幾年的學習，會在他們的人生經歷留下怎樣的痕跡？除了專業方面的“傳道、授業、解惑”，怎么才能做到樹德、樹志、樹人？最終思考的結果就是：為師當有父母心。想怎樣培養自己的孩子，就怎樣培養自己的學生；想要學生成為什么樣的人，自己首先成為什么樣的人。”
你可能認為我們組應該是一個佛系組，發不了什么論文。那你錯了，導師用他自己的態度感染著我們，我們并沒有懈怠。18年我們組發表的部分代表論文如下：
我不知道最厲害的研究組是什么樣的，但我感覺這是最適合科研和生活的研究組。
最后附上Nature雜志對我們課題組多年來取得的成果及影響力的報導，這樣感興趣的同學們就不必再私信咨詢我了。
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